中学校学習指導要領（平成29年告示）解説の「改訂の経緯」には、これからの子どもたちが生きる未来を「予測が困難な時代」と捉え、子どもたち「一人一人が持続可能な社会の担い手」となり、「個人と社会の成長につながる新たな価値を生み出」すことが期待されるとあります。令和３年度版の教育出版「伝え合う言葉　中学国語」では、全学年に「総合　持続可能な未来を創るために」が単元として設定されていますが、教科学習でSDGsや社会課題を扱うことは、子どもたちの「これからの未来を生きるうえで必要となる力」を育成すると考えます。ここでは・・・