（児童）
・何を書くか決められない
・どう書くのかわからない
・楽しく書きたい
・友達に読んでもらって感想をもらいたい

（教師）
・書くことに抵抗感をもってほしくない
・相手や目的を意識して、伝わる文章を書けるようになってほしい
・その子らしい着眼点で表現ができるようになってほしい

これらは、学級の子どもや同僚の教員に聞いた「書くこと」における悩みや願いです。同じような悩みや願いをもっている子どもや教員は多いのではないでしょうか。
教科書教材にあるから書く活動を取り入れるというのは・・・