コロナ禍の副産物といえば、なんといっても児童生徒一人1台のタブレット端末配布に代表される、ICT活用の環境整備がものすごいスピードで進んだことだろう。
2021年11月上旬、ある市立中学校の研究報告会が実際の参加（人数制限あり）とオンラインによる参加の“ハイブリッド形式”で実施された。オンラインでも、授業を2コマ参観できて、協議会、全体会・講演にも参加できた。わずか1年8か月前にはこんな光景を誰も想像しなかった。それが今や、大きな違和感もなく、普通の公立学校で実施されている。おかげで遠方からの参加も容易になった。仕方なく使い始めても、使い慣れればその利点に気づくはずだ・・・