〈中学教科通信 2021年５月号 ウェブ版より〉
北海道教育大学附属釧路義務教育学校教諭 赤本 純基（あかもと じゅんき）
活用例１ 課題の明確化の場面
授業内容
中学３年「三角形の角の二等分線と線分の比の定理」
本時の目標
三角形の角の二等分線と線分の比の定理について、
証明の方針を説明できる（思考・判断・表現）
問題提示から明確化までの流れ
① 大型ディスプレイによる問題提示
T：これは二等辺三角形で、∠BAD＝∠CADです。BD：CDはどうなるかな？・・・
中学校数学：自ら気付き考え続けるための
『まなびリンク』シミュレーションの活用
2022年07月07日
