『道徳ジャーナル107号 2020年12月発行』連載記事SDGs×道徳より
一般社団法人グローバル教育推進プロジェクト（GiFT） 調査・研究統括 木村大輔
前回は、SDGsを教育現場で扱う上で意識したいこととして、「学習者の行動変容をもたらす」、「SDGsのゴールは相互につながっている」、「社会の出来事を自分事として捉える工夫をする」という3点と、そのための授業での指導について紹介しました。今回は、この3点を可能にするための環境整備と、深い学びにつなげるきっかけづくりについて紹介したいと思います。・・・
